Большую часть времени наши малыши проводят в детском саду. Время пребывания ребёнка  должно быть интересным и увлекательным. Поэтому много времени должно отводиться игре. Всем давно известно, что игра – ведущая деятельность в дошкольном возрасте и является универсальным помощником в организации и проведении режимных моментов. Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка. Дидактическая игра является одним из видов совместной деятельности воспитателя и ребёнка. Воспитателю нужно создавать такие условия, чтобы дети с удовольствием включились в игру, приняли взрослого как партнёра. Чтобы игра проходила успешно и приносила максимум пользы.

Воспитатель одновременно является и учителем, и участником игры. Он учит и играет, а дети, играя, учатся. Они учатся сравнивать, устанавливать сходство и различие предметов. Ценность этих игр в том, что с их помощью дети знакомятся со свойствами предметов и их признаками: цветом, величиной, формой, качеством. Настольно-печатные игры – интересное занятие для детей. Они разнообразны по видам: парные картинки, лото, домино. Различны и развивающие задачи, которые решаются при их использовании. Нами собрана большая картотека дидактических игр, которые применяются  для организации и проведения различных режимных моментов.

Наши дети очень любят играть в настольные игры. Больше всего их интересует тема: животные, классификация предметов, игры на сенсорику. Большое удивление проявляется при новой игре, детям очень интересны новинки. Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается жизненный поток представлений, понятий.

Окружающий мир воспринимается ребёнком по-другому, чем у взрослых. В игре ребёнок делает открытия того, что давно известно взрослому. Для детей дошкольного возраста игра имеет исключительное значение: игра для них - учёба, игра для них - труд, игра для них - серьёзная форма воспитания. Игра для них - способ познания окружающего мира.

При создании постоянно игровых ситуаций обеспечивается возможность удержания в течение длительного времени максимальной работоспособности детей,  а также более легкое и быстрое усвоение программного материала.