Эксперимент – интересное слово,

Это познание – снова и снова.

Сначала смотрим, наблюдаем,

Затем с предметами играем.

И вот он – истины момент

Проводим мы эксперимент!

Экспериментирование – один из самых результативных методов познания мира в дошкольном возрасте, так как дошкольникам присуще наглядно-действенное и наглядно - образное мышление.

 В  группе «Солнышко» прошло увлекательное занятие по экспериментированию «Воздух вокруг нас». В гости к ребятам пришел Буратино, который ничего не знал о свойствах воздуха. Педагог – психолог рассказала  Буратино  и воспитанникам  о значении воздуха в жизни людей и всего живого вокруг.

  Юные исследователи научились ловить воздух с помощью полиэтиленовых пакетов (опыт «Что в пакете?»)  и сделали вывод, что воздух невидимый, прозрачный, легкий. А опустив в стаканы с водой трубочки – помошницы (опыт  «В воде есть воздух») и подув в них, ребята наблюдали пузырьки в воде. Это наши малыши, выдохнув воздух, увидели его в воде в виде пузырьков. Поиграв с Буратино в игру «Дует ветер с высоты», наши исследователи опустили кораблики на воду (опыт «Буря»). И вот уже шквальные ветры здесь дуют, кораблик отважный с пучиной воюет! Дети дули на кораблики и они плыли, так и большие парусные корабли движутся благодаря ветру. А кляксография  с трубочкой, где дети превращали капельку краски на бумаге: в пчелку, божью коровку, солнышко и другие вызвало много восторженных эмоций.

Ребятам  очень понравилось, им  настолько было интересно проводить опыты и узнавать что-то новое, что они  ещё долго  обсуждали увиденное и делились впечатлениями. Педагог – психолог с воспитателем пообещали  воспитанникам, что они ещё много интересного и необычного узнают о мире вокруг нас. Дети получили от занятия массу положительных эмоций, которые помогут им лучше усвоить полученные знания.

Педагог – психолог: Баркина Е.А.

Воспитатель: Анжаурова А.В.